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rogero
#49 rogero
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#24 ¿Diagnosticado o evaluado? En cuanto a las altas capacidades (que es lo que supongo que comentas que tiene tu nieto) es una evaluación, no es un síndrome o patología, solamente un alumno con cerebro diferenciado, hasta fisiológicamente (si ves la entrevista lo verás, es larga, pero a mi me resultó muy interesante).
Lo de los ataques de ansiedad es lo que mas suele preocupar, en mi caso fue lo que me dio pie a investigar porque como bien dices sufren y eso nos parte el alma. Por lo demás, ¿Qué otras cosas percibís en el? En mi caso, además de preguntas transcendentales (sobre la vida, la ecología) es llamativa su bajísima tolerancia al fracaso o lo llamativo que me resulta el como le molestan ciertos olores. Por desgracia mi hijo no va a un buen colegio, y tras hablarlo con el tutor y orientador, comentarles todas las evidencias que observo, no quieren evaluarlo ...
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Igorymi
#53 Igorymi
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#49 ninguna tolerancia al fracaso. Si no es una cosa que le salga perfecta y sea el mejor de la clase, no lo hace. Se niega.
No le gusta el ruido ni los sitios con mucha gente. Y lo de la ansiedad es terrible. Se mueve, se tiene que levantar de la silla y dar vueltas sobre si mismo, lo que le ocasionó el primer choque en el cole, donde hay que estar sentado. Fue allí donde lo han evaluado. Le compramos juguetes para la ansiedad para que pueda ir a clase. Pero estamos muy recientes con todo. Si sabes más cosas que se puedan hacer, agradezco tus consejos.
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rogero
#53 Por desgracia todo esto es muy nuevo también para mi, además que el propio centro es el que se niega a evaluar lo que se ve evidente, por lo que todo lo que hago es leer y ver vídeos al respecto más o menos acertados. No obstante estamos en contacto por aquí, te acabo de amigar para que podamos comunicarnos para cualquier duda o sugerencia que podamos transmitirnos.
De momento, el único consejo que te puedo dar, aunque suene a obviedad, es que intentes razonar con tu nieto con los mejores argumentos que tengas a tu alcance como si fuera una persona adulta, ellos todo lo que les dices, si están atentos claro, lo procesan de una manera increíble. Si están ya por si alterados, busca la manera que puedan disipar su estrés, en el caso de mi hijo, por ejemplo, es llevarlo a los columpios, el balanceo hace que se calme y relaje (obviamente este caso es extrapolable, pero a lo mejor puede funcionar algo similar, esto es cuestión de prueba/error para ver que le funciona mejor)
Ánimo y un abrazo, por suerte ahora disponemos de mucha información que nos ayudará a darles la mejor vida posible :hug:
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Igorymi
#55 muchas gracias. Tememos que en el cole pueda ser un bicho raro, aunque ya lo es un poco. Todavía es muy pequeño, pero ya sabemos con quién se ceban los abusones. Ser raro es difícil
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