#8
No hay adoctrinamiento. Lo que tú veas es otra cosa.
He visto temarios y libros de otras comunidades.
El temario se rige por lo que estipula el Estado y la CCAA tiene potestad sobre una parte: asignaturas de lengua propia, lengua vehicular, asignaturas adicionales, contenido adicional, etc.
#9 hay cosas que pasaban cuando la Falange era la encargada de la educación en España con el español y la patria. pasa en Cataluña y en Galicia que yo haya visto.
Si se hiciese lo mismo con España o el español sería un escandalo. Pero aquí se hace la vista gorda o se ve como nornal.
#10
Yo he visto cosas que vosotros no creeríais. Atacar naves en llamas más allá de Orión. He visto Rayos-C brillar en la oscuridad cerca de la puerta de Tannhäuser. Todos esos momentos se perderán en el tiempo... como lágrimas en la lluvia.
#13 si matas el mensaje por el mensajero...
Pero te digo una cosa. estudios elaborados por la Generalitat hay miles, en contra de ella no tantos porque cuesta dinero.
además no se de donde sacas que son X.
son Acció per a la Millora de l’Ensenyament Secundari (AMES)
y este informe no tiene nada de anti nada.
Por citar algo
“La Historia se presenta como un constante enfrentamiento entre España y Cataluña, en el que España siempre actúa coartando las libertades, las costumbres, las tradiciones y la lengua propia de Cataluña”, indican los autores. En estas relaciones interterritoriales “nunca se habla de acciones positivas, de proyectos comunes, de éxitos conjuntos, etc”.
#14
Este informe es la opinión de una entidad irrelevante.
Si la Generalitat estuviera incumpliendo lo más mínimo las leyes de educación o estatutos o constitución, sin duda alguna el Estado Español ya habría intervenido a las editoriales. Con el tema de la lengua vehicular se llegó a los tribunales y quedó en nada: noticias.juridicas.com/actualidad/jurisprudencia/5545-derecho-al-uso-d
Esas cosas ya se hacían. La información va en los dos idiomas.
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No hay adoctrinamiento. Lo que tú veas es otra cosa.
He visto temarios y libros de otras comunidades.
El temario se rige por lo que estipula el Estado y la CCAA tiene potestad sobre una parte: asignaturas de lengua propia, lengua vehicular, asignaturas adicionales, contenido adicional, etc.
Si se hiciese lo mismo con España o el español sería un escandalo. Pero aquí se hace la vista gorda o se ve como nornal.
Yo he visto cosas que vosotros no creeríais. Atacar naves en llamas más allá de Orión. He visto Rayos-C brillar en la oscuridad cerca de la puerta de Tannhäuser. Todos esos momentos se perderán en el tiempo... como lágrimas en la lluvia.
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Un informe elaborado por un sindicato de enseñanza anti-catalán tampoco es representativo ni indicativo de nada. Lo que tu veas pues tampoco.
Se podría argumentar lo mismo de la enseñanza en el resto de España.
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Pero te digo una cosa. estudios elaborados por la Generalitat hay miles, en contra de ella no tantos porque cuesta dinero.
además no se de donde sacas que son X.
son Acció per a la Millora de l’Ensenyament Secundari (AMES)
y este informe no tiene nada de anti nada.
Por citar algo
“La Historia se presenta como un constante enfrentamiento entre España y Cataluña, en el que España siempre actúa coartando las libertades, las costumbres, las tradiciones y la lengua propia de Cataluña”, indican los autores. En estas relaciones interterritoriales “nunca se habla de acciones positivas, de proyectos comunes, de éxitos conjuntos, etc”.
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Este informe es la opinión de una entidad irrelevante.
Si la Generalitat estuviera incumpliendo lo más mínimo las leyes de educación o estatutos o constitución, sin duda alguna el Estado Español ya habría intervenido a las editoriales. Con el tema de la lengua vehicular se llegó a los tribunales y quedó en nada: noticias.juridicas.com/actualidad/jurisprudencia/5545-derecho-al-uso-d
Esas cosas ya se hacían. La información va en los dos idiomas.