#3 Completamente de acuerdo. En las facultades de EEUU, como hemos visto en el cine, el Debate es una actividad con créditos, como el ajedrez o el deporte, y en algunos grados es asignatura evaluable.
Pero allí se trata de presentar buenos argumentos, no de aplastar al contrario con malas artes. Por ello los alumnos son mayores (no adolescentes); el profesor ejerce de moderador, no toma partido. Muchas veces las reglas incluyen el sorteo de la postura que debes defender, o cambiar posturas. El tiempo de cada Intervención suele estar regulado, y se permite denunciar posturas tramposas, como utilizar estadísticas incomprobables, casos personales, etc.
Esta mierda de clase, donde la profesora no deja opinar a nadie, ridiculiza a los alumnos que opinan diferente, cuenta falsedades (97% de analfabetismo en Venezuela antes de Chávez; millones de siglos de opresión femenina...) no es fomentar el debate. Es puro adoctrinamiento salvaje
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Pero allí se trata de presentar buenos argumentos, no de aplastar al contrario con malas artes. Por ello los alumnos son mayores (no adolescentes); el profesor ejerce de moderador, no toma partido. Muchas veces las reglas incluyen el sorteo de la postura que debes defender, o cambiar posturas. El tiempo de cada Intervención suele estar regulado, y se permite denunciar posturas tramposas, como utilizar estadísticas incomprobables, casos personales, etc.
Esta mierda de clase, donde la profesora no deja opinar a nadie, ridiculiza a los alumnos que opinan diferente, cuenta falsedades (97% de analfabetismo en Venezuela antes de Chávez; millones de siglos de opresión femenina...) no es fomentar el debate. Es puro adoctrinamiento salvaje