#2 Sí, pero si sólo podemos basarnos en la sospecha, y no hay ninguna herramienta que pueda asegurarnos al 100% que el trabajo se ha hecho con ChatGpt, al final va a ser la palabra del alumno contra la del profesor, ¿nos apostamos algo quién ganaría una supuesta reclamación contra un suspenso?
#3 En situaciones en las que no se puede obtener una prueba concreta de que un estudiante ha utilizado ChatGPT o cualquier otra herramienta de generación de texto, y la reclamación se basa únicamente en sospechas, la resolución de la reclamación puede ser complicada.
En última instancia, la resolución de una reclamación dependerá del proceso y las políticas específicas de la institución. Si el caso se basa únicamente en sospechas sin pruebas concretas, es posible que la reclamación no prospere y la calificación original se mantenga. Sin embargo, es importante recordar que cada situación puede ser única y las políticas y procesos pueden variar de una institución a otra.
#4 Bueno, te voy a dar mi aprobación porque a la Universidad aún no ha llegado todo lo que tenemos en las etapas anteriores (pero van llegando, ¿eh?). En secundaria ya te digo yo que la reclamación la gana el alumno al final (en primera, o en segunda instancia).
#6 No, pero no es por no aguantar a los padres, que también habrá casos, es que desde arriba defienden antes al alumno que al profesor, sea como fuere el caso.
#7 Claro, me imagino que "arriba" lo que no querrán es que les calienten la cabeza.
Y yo lo tendría claro: si en la primera pelotera con unos papás la administración termina por desautorizarme, no tendría una segunda pelotera. Al niño yo lo aguantaría como mucho un par de cursos, pero los papis van a tener a un energúmeno cada vez más grande metido en casa durante media vida.
#8 Yo lo que hago es minimizar las posibilidades de que un alumno me reclame. Los padres, pues así es, muchos se están teniendo que tragar situaciones creadas por ellos mismos.
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En última instancia, la resolución de una reclamación dependerá del proceso y las políticas específicas de la institución. Si el caso se basa únicamente en sospechas sin pruebas concretas, es posible que la reclamación no prospere y la calificación original se mantenga. Sin embargo, es importante recordar que cada situación puede ser única y las políticas y procesos pueden variar de una institución a otra.
Y yo lo tendría claro: si en la primera pelotera con unos papás la administración termina por desautorizarme, no tendría una segunda pelotera. Al niño yo lo aguantaría como mucho un par de cursos, pero los papis van a tener a un energúmeno cada vez más grande metido en casa durante media vida.
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